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为保证本科教学秩序正常进行，教务处对调停课情况进行及时跟踪通报。现将本学期第1-6周调停课情况通报如下：

一、第1-6周调课、停课、补课情况

1.次数、学时数

第1-6周共开设本科课程1991门次，涉及任课教师1213名。全校已审核的调课、停课、补课申请共87次。涉及课程共计83门次，940学时，占本学期全校总上课学时的0.81％。其中文学院、土木学院、艺术学院、材料学院申请次数和累计学时占学院总课时比率均超过全校平均值。

2.申请原因

因教学任务变更、培养计划调整24次，占27.6％；因教师临时出差、参加会议等20次，占23％；因教学临时需求等其它原因15次，占17.2%；因教学时间、学时安排不合理冲突等13次，占14.9％；因教师个人病事假10次，占11.5％；因课表编排不合理等5次，占5.7％。

3.换地点、换教师

第1-6周全校已审核的换地点申请共计28次。因设备不满足教学需求等15次；因教室容量或类型安排不合理9次；因教室安排不合理4次。具体情况已及时反馈至相关单位解决处理。此外还因教师参加会议、生病、家中急事等申请换教师共计9次。

二、情况分析

1.本学期第1-6周调停课申请中，次数及学时比率均低于全校平均值的共12个学院：建筑学院、化工学院、管理学院、信控学院、资源学院、体育学院、理学院、冶金学院、建科学院、机电学院、环境学院和马克思主义学院。

2.截止10月11日（第6周周五）下午18：00，教务管理系统中未审批的调停课申请共29条，其中建筑学院、文学院和土木学院数量较多。多由于：①教师申请后未报所在学院审核；②学院未及时审批；③学院审批后未告知教务处审核等原因。

3.本年度本科生培养年度业绩考核将结合两学期调停课情况综合评价。文学院、艺术学院、土木学院、材料学院在上学期和本次通报中申请次数及申请学时比率均高于全校平均值，应引起重视。

三、注意事项

1.学院要及时排查教务管理系统中已提交但未审批的调停课申请，落实具体原因并进行处理，避免造成因未及时审核导致教室多媒体设备不能使用，影响正常教学秩序等。

2.因课表编排不合理、节假日冲突、教室类型及设施等不满足教学需求等引起的调停课申请仍未减少。学院在发放课表前，应再次做好课表核对，确认已落实教师对于教学安排的诉求，排查学生实践教学环节安排，确保课表编排准确合理，避免由此引起的调停课。

3.因教师出差或参加会议、个人病事假、教学任务变更等引起的调停课次数仍较多。学院应逐步打造教学团队，建立课程团队与课程负责人制度。如主讲教师确有突发原因须调课，可在课程团队成员中协调其他教师代替上课。该类申请不计入本科生培养年度业绩考核。

4.学院应加强对已办理停课课程的后续情况跟踪监控，督促教师申请停课时须与学生协商好补课事宜。将停课、或教师因突发原因未及时办理手续的课程作为教学秩序检查的重点，同时做好教师调停课申请材料审核备案。

对于教师擅自调停课、停课后未进行补课等相关问题，广大师生可通过教务处网站咨询专区“教学运行组织问题”或“处长信箱”栏目留言反馈。

2019-2020学年第一学期1-6周调停课情况统计

注：本表按照开课学院1-6周调课、停课、补课申请次数由高到低的顺序进行排序。

统计内容：调课、停课、补课、换地点、换教师等共计五类申请。

统计对象：截止10月11日（第6周周五）下午18：00教务管理系统中调停课申请。