西安建筑科技大学
处室文件
西建大教〔2023〕13号
关于开展2023级本科专业人才培养方案
编制工作的通知
各学院：
按照学校本科人才培养方案“四年大修，逐年微调”的原则，为做好2023级全校各专业本科人才培养方案的编制工作，现将有关事项通知如下：
一、总体要求
1.本次编制范围为2023级计划招生所有本科专业，包括普通招生专业、安德学院4个本科专业、未来技术学院3个本科专业和1个本科专业类、国际教育学院招收留学生的本科专业、各辅修专业等。
2.本次培养方案编制的原则和总体要求执行《西安建筑科技大学2020版本科人才培养方案制订的原则意见》（西建大〔2020〕4号）；辅修专业培养方案编制执行《西安建筑科技大学本科生修读辅修专业课程管理办法（修订）》（西建大〔2016〕60号）。
3.各专业应在2022级本科人才培养方案的基础上，根据企事业单位、高等院校、研究院（所）等毕业生用人、深造反馈情况，按照国家和区域经济社会发展对人才最新需求，依据《本科专业国家标准》及专业评估认证标准要求，适当调整课程设置、学时学分比例、毕业授位条件等，持续推进课程思政、创新创业教育、劳动教育、科教协同、产教融合等教育元素与课程教学深度融合。
4.开展大类招生、卓越工程师教育培养计划、新工科、新文科、基础学科拔尖人才、拔尖创新人才培养的专业，应不断明确人才培养目标，凝练专业特色;开展中外合作办学、国际教育招收留学生专业应不断规范人才培养方案，提高国际化人才培养质量。
二、课程设置要求
1.2023级人才培养方案须进一步推进劳动教育有机纳入人才培养全过程，在已开设课程中明确劳动教育主要依托的课程，依托课程应具有学科专业特色，涵盖与职业发展密切相关的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动的知识、技能与价值观，以培养学生积累职业经验，培育学生创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识，依托课程包含的劳动教育总学时应不少于32学时。
2.不断完善“1 1 x”创新创业教育课程体系，充分发挥第一课堂主渠道作用，依托“1 x”门专创融合课程，试点开设以知识为基础、以问题为导向、以项目为依托的“课赛一体化”课程，统筹规划各专业学科竞赛，梳理支撑学生学科竞赛所需的专业知识和素能，将课程内容与赛项内容紧密结合，指导学生将课程学习成果有效转化成大创项目或学科竞赛项目进行深度实践。
3.进一步规范双语、全英文教学课程设置，普通本科专业应选择充分融合国际性、前沿性学科专业知识的非语言类、非专业核心课程开设为双语或全英文教学课程。开展中外合作办学、国际教育和拔尖创新人才培养的专业，应根据人才培养目标和课程建设要求，不断提升双语、全英文课程教学质量。
4.2023级全校通识核心课程设置与2022级保持一致，详见《2023版通识核心课程平台一览表》（附件1）。如专业需特色化设置全校性通识核心课程，应在培养方案编制完成前主动与开课学院沟通课程教学需求。
三、工作要求
1.各学院应高度重视，成立培养方案制订工作领导小组，全面负责本学院2023级培养方案的编制和审定工作；各专业应充分调研，聘请行业专家、评估认证委员会委员、专业教学指导委员会委员参与论证审核；经学院教学委员会（教授委员会）审议、学院领导审批通过后，于2023年6月2日（第16周周五）前提交培养方案至教务处备案。
2.培养方案编制完成后，学院应组织各开课教研室（系、所）根据2023级培养方案完成课程教学大纲和课程简介修订工作，特别是劳动教育依托课程要在课程教学大纲中明确劳动教育教学内容、教学目标及其支撑的毕业要求和人才培养目标。
3.2023级新生入学前，各专业应将本科人才培养方案和指导性教学进程安排编印成册，向专业教师和学生公布，做好学生学业指导。
附件：1.2023版通识核心课程平台一览表
2.培养方案模板及教学计划（附表1-6）
教务处
2023年4月13日
